Les apprentissages professionnels accompagnés inscrits dans une offre de professionnalsiation. 4X2 jours au sein de votre établissement.

Notre proposition permettra à chaque participant d’exprimer ses réflexions, idées, intentions pédagogiques, attentes, convictions, références afin d’aboutir à une mise en commun structurée et structurante.  

Objectifs :

L’équipe pédagogique aura :

•   Défini un cadre synthétique structurant sa conception de l’offre de formation
•   Repensé ses pratiques et ses outils dans ce cadre

Conception et élaboration du projet de service de l'institut. 

Le but de cette intervention, qui peut se décliner selon 3 niveaux, est d'accompagner les dirigeants dans l'anticipation et la formalisation de leur stratégie globale. 

Formalisation d'un projet stratégique cohérent avec celui de l'établissement.

Mise en oeuver sous forme de plans d'actions.

Pérénisation de la démarche.

La fonction de cadre-coordinateurs se développe et mérite qu'on s'y prépare au mieux. 

Cette formation se décline en deux niveaux.

Chaque participant sera capable d'utiliser la méthode de l'entretien d'explicitation dans sa pratique, d'accompagner les personnes à expliciter leurs pratiques professionnelles, de choisir une posture adaptée en utilisant des approches et des modalités de type explicitation. 

Cette session permet de développer sa compétence à piloter des temps d’analyse des pratiques professionnelles et concevoir des dispositifs pédagogiques d’aide à la construction des pratiques professionnelles.

Organisée en intra, elle permet d'harmoniser les pratiques de l'équipe.

Cette formation permet à l'équipe pédagogique de développer une compétence collective dans le choix de ses méthodes inscrites dans un paradigme d'apprentissage. 

L'approche est pragmatique et opérationnelle.

Cette intervention vise à la fois à développer, de manière participative, un projet de recherche et dans le même temps d'accompagner une équipe pédagogique à développer une compétence collective à la recherche.